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回答这个问题首先要搞清楚什么是科举制度？创建科举制度的目的是什么？
第一：“科举”,是旧时官府经过定期举行的科目考试,根据成绩的优劣来选取人才,分别任官的一种制度。它和以前的选举制度最根本的区别在于，凡普通的读书人均可参加官府考试,从而有被选做官的机会,这就使封建皇朝能在更大的范围内选拔官员
我国科举制度正式产生于隋炀帝时期。隋代废除了魏晋创始的九品中正制的选官办法，吸收了汉代察举制的某些合理因素.采取公开考试的方法来选拔官吏。这种不问出身门第,无须州郡推荐,由朝廷公开考试选士的制度,是我国科举制度的真正开端
唐代继承并发展了隋代创始的科举制度，从而进入鼎盛时期除每年分科举行的常科外,还有皇帝下诏举行的制科。武则天时亲自举行殿试,设武举各科中以进士科最贵,各朝常设不废,取士标准,唐时重诗赋,宋以后均重儒家经义,明清时又定八股文格式。清光绪三十一年(1905年)清政府正式推行学校教育,下令废除在中国泰行1300余年的利举制度
第二科举制度目的有弍点 ：
①选拨人才，储备人才，要想在古代当官，最重要的是研究好政治思想、历史、文学；
②：科举的内容主要是四书五经这类的封建文学，有利于控制知识分子的思想，以此巩固封建阶级的统治；但数学属于客观的自然学科，
唐朝的科举曾经把数学列入科举考试中来，其科举制度分为常举和制举，常举即是常设的科举制度，每年一考；而制举却是由皇帝决定什么时候考的科举制度，也就是不定期的考试。
其中常举的科目又分为明经、进士、明法、明书、明算、道举、童子等基础科目。
这八科中“明算”亦称算学，它就相当于当今的数学科目，所以说古代的科举制度是有数学这个科目的。
由于“明算”科目在我国古代并不受大众所欢迎，所以到了宋朝时，就不再设立“明算”这个科目了
但是公务员，特别是基层的政府工作部门的不同，招录普通的吏员不一样，也就出现了五花八门种类繁多的职业技能考试。考上后到政府部门上班也相当于我们现在的公务员招考。不同科的科目、内容量、要求不同，其考中者被分配的官方岗位和待遇也不同。
明算科侧重考数学，明法科侧重考法律、明经科侧重考经义、进士科侧重考时务策、翻译科侧重考翻译……科举制的前期，考察内容比较综合，考察的科也比较多，考中者有进入官僚系统的、有进入工部的、有进入钦天监的、有军事部门的、进入大理寺衙门(相当于今最高人民法院)，有进入通译坊的，明代有考医生的、唐代有考道教的、宋代有考绘画的……所有科目中，明经和进士是热门。
看完了这些你就明白科举考试也曾出现过数学科目，但公务员招录必须有此科目！
科举制度，又称科举，是中国古代通过考试选拔官吏的一种基本制度。它渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，持续了1300多年。
那么科举考试要不要靠数学呢？我们一起来看看科举考试的科目内容有哪些。
从隋朝开始，各朝科举考试科目都在不断变化。从各个朝代科举设置的科目变化可以看出用人取向，也反映了年代的人才需求。隋文帝仅有策问，隋炀帝开考十科。唐朝考试科目很多，常设科目主要有明经（经义）、进士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算学）。到明朝只设进士一科。清袭明制，但也开过特制（特别科），如博学鸿词科、翻译科、等。
科举除了特制科目外，明经，进士科考的内容主要是儒家经典。考试在各个朝代也有不同，唐朝主要有墨义、口试、贴经、策问、诗赋等，宋朝主要是经义、策问、诗赋等，到明代只有经义一门了。
从考试科目的演变来看，唐朝是要考数学的，只是不像现在这样对数学那么重视，而唐朝之后，就不考数学了。
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